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近日，第二届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十四次学术年会在北京召开。昆明市呈贡区云南民族大学附属小学老师周丹的小学数学课例《绘制平面图——把握方向 智慧奔跑》，入选分论坛“小学数学教育教学变革与创新意识培养”交流案例，与来自全国小学数学界的专家和名师同台交流分享。

本次论坛以“学习贯彻党的二十大精神，加快建设高质量教育体系——基础教育在行动”为主题，以“线下+线上”相结合的方式进行，集中展示中国基础教育改革发展前沿进展、学术成果与实践探索成效。中央教育工作领导小组秘书组组长、教育部党组书记、部长怀进鹏出席开幕式并讲话。

周丹的课例坚持问题导向和创新导向，聚焦数学核心素养培养，将新课标理念、“图形与几何”领域知识、云南民大附小品牌特色项目“定向运动”、信息技术和跨学科综合实践活动等内容整合起来，精心设计课程，提高学生解决问题的能力，培养学生创新意识。

中国教育学会学术委员会委员、小学数学教学专业委员会理事长、数学特级教师、全国模范教师吴正宪在论坛总结时，高度评价了周丹的课例。她说：“该案例整个活动是针对学生在收集数据、绘图、画图、识图过程中遇到的一个个实际困难，发现并提出一个个问题，进而解决问题的过程。该案例利用现代信息技术定位测量获取相关数据，运用美术知识优化平面图，通过借助平面图寻宝活动等方式，让数学学习变得生动有趣，将课本上的练习题变成了实践活动。”

云南民大附小数学教学团队曾多次代表云南省、昆明市参加国家级交流研讨活动，多次承办云南省国培项目，多次受邀到云南省各市区送教研讨，并被评为昆明市先进教研组。新课改以来，学校始终坚持在“综合与实践”领域积极探索，制定有效的综合实践活动方案，开发小学数学综合实践作业册，形成典型案例，让学生以丰富的数学知识作为基础，组织学生进行从课内到课外、个体到群体多种渠道的实践操作，拓宽知识面，开拓视野，进而提高学生解决问题的能力，促进学生数学核心素养的提升。

近年来，呈贡区持续拓展教师发展渠道，持续推进“沉浸式”合作研训和“教育提质”主题活动，2022年全年开展各类研训活动80余次，参与教师21000余人次。呈贡区教育科研实力不断增强，组织学科专题研讨和质量监测，强化质量分析，有针对性地做好教学指导，2022年完成43个市级立项课题和56个区级立项课题开题工作，不断提升教育科研的质量和水平。

来源：开屏新闻 通讯员：周心一

责编：李林芮

编审：韩蕾

终审：周健军